اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) هو حالة عصبية تطورية تبدأ في مرحلة الطفولة وتستمر حتى البلوغ، وتتميز بنقص الانتباه، وفرط النشاط، والسلوكيات الاندفاعية. يمكن أن يؤثر ADHD على الحياة الأكاديمية والوظيفية والاجتماعية لكل من الأطفال والبالغين.
هناك ثلاث مجموعات رئيسية من الأعراض لـ ADHD: نقص الانتباه، وفرط النشاط، والاندفاع.
بالرغم من أن السبب الدقيق لـ ADHD غير معروف، يُعتقد أن العوامل الجينية تلعب دورًا هاما. كما قد تكون العوامل البيئية والاختلافات في بنية ووظيفة الدماغ فعالة في تطور ADHD.
يجب أن يكون علاج ADHD مخصصًا للشخص، ويشمل عادةً العلاجات السلوكية، والعلاج الدوائي، وتغييرات نمط الحياة:
العلاج السلوكي: يساعد الأفراد المصابين بـ ADHD في إدارة سلوكياتهم وتحسين مهاراتهم الاجتماعية.
العلاج الدوائي: يمكن استخدام الأدوية المنبهة وغير المنبهة للسيطرة على الأعراض.
تغييرات نمط الحياة: يمكن أن تساعد التمارين الرياضية المنتظمة، والتغذية الصحية، ونمط نوم جيد في تخفيف أعراض ADHD.
العيش مع ADHD
يمكن أن يؤدي ADHD إلى صعوبات كبيرة إذا لم يتم علاجه، لكن باستخدام استراتيجيات الإدارة الفعالة، يمكن للأفراد أن يعيشوا حياة منتجة وناجحة. يجب أن يفهم الآباء والمعلمون وأصحاب العمل احتياجات الأفراد المصابين بـ ADHD ويجب دعمهم. ADHD هو حالة معقدة تؤثر على الأطفال والبالغين، ولكنه يمكن إدارته باستخدام النهج والعلاجات الصحيحة.
يمكن للآباء والمعلمين تطوير استراتيجيات تعليمية وسلوكية مناسبة لاحتياجات الأطفال المصابين بـ ADHD لمساعدتهم على الاستفادة القصوى من إمكانياتهم. على سبيل المثال، يمكن أن تساعد المهام القصيرة وفترات الراحة المتكررة الأطفال المصابين بـ ADHD على التركيز. بالإضافة إلى ذلك، قد تكون خطط الدروس المدعومة بمواد بصرية وأنشطة جسدية مفيدة لجذب انتباه الأطفال.
يشمل علاج ADHD في البالغين، على غرار الأطفال، العلاج الدوائي والعلاج النفسي. ومع ذلك، قد يحتاج البالغون لاستراتيجيات خاصة. يمكن للتغييرات الصغيرة في مكان العمل، وإنشاء أنظمة تنظيم شخصية، واستراتيجيات الاتصال الحذرة في العلاقات الاجتماعية أن تساعد البالغين على التعامل مع ADHD بشكل أفضل.
غالبًا ما يؤثر ADHD على النجاح الدراسي للأطفال بشكل سلبي. يمكن أن يواجه هؤلاء الأطفال صعوبة في إنجاز المهام التي تتطلب تركيزًا طويل الأمد ويجدون صعوبة في تلبية توقعات معلميهم. قد يظهر الأطفال المصابون بـ ADHD أداءًا منخفضًا في الامتحانات المكتوبة والواجبات، بسبب فقدان التركيز والنسيان المتكرر.
تشمل الاستراتيجيات الموجهة لطلاب ADHD في المدرسة التعديلات داخل الصف، والتواصل القريب مع المعلم، والدعم التعليمي في المنزل، وتخصيص مواد التعلم. يمكن للطلاب التعلم بشكل أكثر كفاءة من خلال تقسيم المهام إلى أجزاء أصغر واستخدام الأدوات البصرية. من المهم أن يكون المعلمون أكثر حذرًا في الفصل ويستخدموا طرق تدريس مختلفة لجذب انتباه الطلاب.
يمكن أن يخلق العيش مع طفل أو بالغ مصاب بـ ADHD تحديات لأفراد الأسرة. قد يجد الآباء صعوبة في إدارة سلوك أطفالهم، مما قد يؤدي إلى توترات عائلية. ومع ذلك، فإن دعم الأسرة يلعب دورًا كبيرًا في تقليل تأثير ADHD. يمكن للآباء المشاركة في علاج أطفالهم، تشجيعهم من خلال تقديم تعليقات إيجابية، والمساهمة في تطور الطفل من خلال الاتصالات المنتظمة في كل موضوع.
أن يكون الجميع في الأسرة على علم بـ ADHD، يساعد أفراد الأسرة على أن يكونوا أكثر تفاهمًا مع بعضهم البعض. بالإضافة إلى ذلك، التعاون والتضامن بين أفراد الأسرة يمكن أن يزيد من نجاح عملية العلاج.
يساهم التعليم النفسي في مساعدة الأفراد على التعرف على ADHD واكتساب المهارات اللازمة للتعامل معه. هذه الأنواع من التعليمات مفيدة للأطفال والبالغين على حد سواء. يساعد الدعم النفسي الأفراد على فهم أنفسهم بشكل أفضل وتطوير استراتيجيات يمكن أن تجعل حياتهم مع ADHD أسهل.
قد يؤدي ADHD إلى صعوبات في العلاقات الاجتماعية. يمكن أن تسبب الاندفاع مشاكل في العلاقات مع الأشخاص المحيطين بالفرد. على سبيل المثال، قد يتصرف الأفراد المصابون بـ ADHD دون تفكير، مما يؤدي إلى خلافات متكررة مع الأصدقاء أو أفراد العائلة. بسبب نقص الانتباه، قد يواجه الأفراد المصابون بـ ADHD النسيان المتكرر، مما يمكن أن يؤدي إلى مشاكل في الثقة في العلاقات.
لتحسين المهارات الاجتماعية للأفراد المصابين بـ ADHD، يمكن أن تكون الأساليب العلاجية المختلفة والعلاج الجماعي مفيدة. إن العمل على المهارات الاجتماعية يساعد الأفراد على التواصل بشكل أكثر صحة وإنتاجية في علاقاتهم.
يمكن السيطرة على اضطراب الحركة، باستخدام دعم تعليمي مناسب، العلاج العائلي، وعند الحاجة العلاج النفسي (مثل العلاج السلوكي المعرفي) والعلاج الدوائي. إذا كان الطفل يتلقى علاجًا لاضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، فيجب استشارة متخصص بانتظام مرتين على الأقل في السنة، حتى إذا كانت الأعراض مستقرة.
تظهر أعراض ADHD عادةً حوالي سن 3 سنوات، ولكن غالبًا ما يتم التشخيص بعد سن 6 سنوات. خلال فترة المدرسة، تصبح الأعراض أكثر وضوحًا عند مواجهة مواقف تتطلب الانتباه والضبط الذاتي. وفقًا لـ DSM-5، يجب أن تكون الأعراض قد بدأت قبل سن 12 لتشخيص ADHD. التشخيص المبكر والتدخل مهمان لتطور الأطفال الأكاديمي والاجتماعي.
تستطيع الأدوية أن تحدث تأثيرًا سريعًا عادةً ويمكن أن تحسن جودة حياة الشخص. ومع ذلك، يمكن أن تختلف تأثيرات أدوية نقص الانتباه من شخص لآخر.
يشمل علاج ADHD عند البالغين عادةً الأدوية والعلاج النفسي. بالإضافة إلى ذلك، فإن تغييرات نمط الحياة واستراتيجيات التنظيم يمكن أن تكون مفيدة.