Häufige psychologische Probleme bei Kindern und Jugendlichen

Die Klassifizierung psychologischer Störungen, die in der Kindheit und Jugend auftreten, ist sowohl für den Entwicklungsprozess des Individuums als auch für das Erkennen von Abweichungen vom Normalen in Bezug auf das Alter von entscheidender Bedeutung. Die Akzeptanz der Situation durch die Familie und die Annahme eines angemessenen Ansatzes stellt eine wichtige Unterstützung für den Erfolg des Behandlungsprozesses und die Entwicklung des Kindes dar.

Was ist Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern und Jugendlichen?

ADHS bei Kindern und Jugendlichen ist ein Zustand, der es schwieriger macht, effektives und geordnetes Verhalten zu zeigen. ADHS kann sich durch Symptome wie Aufmerksamkeitsdefizit, Impulsivität, Unruhe oder übermäßige Aktivität manifestieren. Kinder und Jugendliche mit dieser Störung können leicht abgelenkt werden und im akademischen und sozialen Leben im Vergleich zu Gleichaltrigen häufiger auf Schwierigkeiten stoßen.

Was sind oppositionelle Trotzstörung und Verhaltensstörung bei Kindern und Jugendlichen?

Interaktionen zwischen dem Individuum und seinen Eltern in der frühen Kindheit spielen eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung der „Bindungsstile“. Diese Bindungsstile prägen die sozialen und romantischen Beziehungen des Individuums in der Zukunft. Kinder, die in der frühen Phase keine sichere Bindung erleben, können im weiteren Verlauf eine oppositionelle Trotzstörung entwickeln, die sich mit der Zeit in eine Verhaltensstörung verwandeln kann.

Forschungen zeigen, dass neuropsychologische Funktionsstörungen bei der Entstehung dieser Störungen wirksam sein können. Zum Beispiel können Faktoren wie niedrige verbale Intelligenz es dem Individuum schwer machen, sich auszudrücken, was zu aggressivem Verhalten führen kann. Das Bewusstsein für Risikofaktoren in der Frühphase ist im Hinblick auf die Prävention und das Management solcher Störungen von großer Bedeutung.

Ursachen von Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen

Kinder mit Angststörungen sind im Vergleich zu ihren Altersgenossen sensibler und können auf negative Reize stärker reagieren. Dies kann es ihnen erschweren, sich zu beruhigen und im Alltag zu verschiedenen Problemen führen. Traumatische Erfahrungen in der frühen Kindheit wie Krankenhausaufenthalte, schwere Krankheiten oder Unfälle können die Entwicklung von Angststörungen fördern.

Die Einstellung der Eltern ist auch ein wichtiger Faktor bei Angststörungen. Eine gleichgültige oder distanzierte Haltung der Eltern oder umgekehrt eine übermäßig schützende und ängstliche Herangehensweise kann zur Entwicklung von Ängsten bei Kindern führen. Umzüge, die das Kind vom sozialen Umfeld entfernen, oder die Unfähigkeit, mit stressigen Situationen umzugehen, gehören ebenfalls zu den Faktoren, die Angststörungen auslösen können.

Emotionale, Gedanken- und Verhaltensstörungen bei Kindern

Die Fähigkeit, Emotionen, Gedanken und Verhalten zu regulieren, entwickelt sich in der Kindheit und Jugend. Einige Kinder können jedoch Schwierigkeiten haben, dieses Gleichgewicht zu erreichen. Insbesondere intensive Wutanfälle, übermäßige Schüchternheit, Ignorieren sozialer Regeln und ständige Probleme in Freundschaften können Hinweise auf eine zugrunde liegende psychische Erkrankung sein. Wenn diese Zustände früh erkannt werden, sind sie oft leichter zu behandeln.

Kinder mit schwacher emotionaler Bewusstheit können Schwierigkeiten haben, ihre erlebten Emotionen zu identifizieren und auszudrücken, was zu negativen Gedanken und infolgedessen zu unangemessenem Verhalten führen kann. Die Verbindung zwischen diesen drei Bereichen ist eines der Hauptthemen in der Kinderpsychotherapie. Mit Spieltherapie, kognitiver Verhaltenstherapie und emotionaler Regulierung können Kinder dabei unterstützt werden, die Verbindung zwischen Gefühl, Gedanke und Verhalten gesund zu etablieren.

Treten Panikattacken und Panikstörungen bei Kindern auf?

Panikattacken werden oft mit Erwachsenen in Verbindung gebracht, können aber auch bei Kindern und Jugendlichen auftreten. Panikattacken beginnen plötzlich und äußern sich durch Symptome wie Herzklopfen, Atemnot, Schwindel und zittrige Hände, und das Kind kann intensive Angst erleben, wenn es diese Empfindungen nicht versteht. Eine Panikstörung ist ein Zustand, in dem diese Attacken wiederkehren und eine ständige Angst vor dem erneuten Erleben dieser Attacken besteht.

Panikstörungen bei Kindern können den schulischen Erfolg mindern und dazu führen, dass sie soziale Situationen meiden. Diese Lage kann auch zusammen mit sozialer Phobie oder sozialer Angststörung auftreten. Eine frühzeitige Intervention kann Kindern helfen, mit ihren Ängsten umzugehen. Bei der Behandlung von Panikstörungen ist die Unterstützung der Familie, die Schaffung einer sicheren Umgebung und gegebenenfalls psychiatrische Medikationstherapie zusammen mit Psychotherapie von großer Bedeutung.

Unterschiede zwischen sozialer Angststörung und sozialer Phobie

Soziale Angststörung ist der Zustand, in dem Kinder aufgrund der Angst, beurteilt oder herabgesetzt zu werden, soziale Situationen meiden. Auch bekannt als soziale Phobie, zeigt sich diese Situation bei Schulkindern durch das Vermeiden von Präsentationen, das Scheuen vor dem Sprechen mit Lehrern und Schweigen im Klassenzimmer.

Kinder ziehen es aufgrund dieser Ängste entweder vor, allein zu bleiben, oder erleben körperliche Symptome wie Übelkeit, Schwitzen und Erröten. Wird diese Störung langfristig nicht behandelt, kann sie zu Schulphobie, geringem Selbstwertgefühl und schulischem Misserfolg führen. Mit kognitiver Verhaltenstherapie können diese Denkmuster geändert und eine gesündere Teilnahme der Kinder an sozialen Umgebungen gefördert werden.

Zusammenhang zwischen Trauma und Essstörungen

Bei Kindern mit posttraumatischer Belastungsstörung können erhebliche Veränderungen im Essverhalten beobachtet werden. Während einige Kinder ihren Appetit verlieren, beginnen andere möglicherweise unkontrolliert zu essen. Essstörungen, die nach einem Trauma entstehen, können ein Ausdruck des Versuchs des Kindes sein, ein Gefühl der Sicherheit wiederzugewinnen.

Obwohl Störungen wie Anorexia nervosa, Bulimia nervosa und Binge-Eating-Störung im Kindesalter selten sind, treten sie in der Adoleszenz häufiger auf. Bei vielen dieser Störungen sind die zugrunde liegenden Probleme traumatische Erlebnisse und Schwierigkeiten in der emotionalen Regulation. Bei traumbasierten Essstörungen sind EMDR, Kunsttherapie und emotionale Bewusstseinsarbeit sehr effektiv. Darüber hinaus ist eine Zusammenarbeit von Ernährungsberater, Psychologe und Psychiater erforderlich.

Häufig gestellte Fragen

Was sind Symptome psychischer Erkrankungen?

Die Symptome psychischer Erkrankungen äußern sich in Ungleichgewichten auf den Emotionen, Gedanken und Handlungen des Individuums. Diese Symptome können die Alltagsfunktionalität beeinträchtigen.
Häufige Symptome sind:

• Ständige Angst oder Furcht

• Schlaflosigkeit oder übermäßiges Schlafen

• Keine Freude an Alltagsaktivitäten

• Zurückziehen aus sozialen Umgebungen

• Konzentrationsschwierigkeiten

• Gedanken, sich selbst zu verletzen

Wenn diese Symptome über einen längeren Zeitraum anhalten oder die Lebensqualität der Person beeinträchtigen, sollte unbedingt professionelle Unterstützung in Anspruch genommen werden.

Sind Panikattacken und Panikstörung dasselbe?

Panikattacken und Panikstörungen sind ähnliche, aber unterschiedliche Zustände.
Eine Panikattacke ist ein plötzlich beginnendes, intensives Gefühl von Angst oder Unwohlsein, das schnell seinen Höhepunkt erreicht. Körperliche Symptome wie Herzklopfen, Brustschmerzen und Atemnot sind häufig.
Eine Panikstörung hingegen ist ein Zustand endloser Sorge über die Wiederholung von Panikattacken. Dieser Zustand kann die sozialen und beruflichen Lebensbereiche der Person negativ beeinflussen.
Mit frühzeitiger psychiatrischer Unterstützung kann dieser Zustand kontrolliert werden.

Sind soziale Phobie und soziale Angststörung dasselbe?

Soziale Phobie und soziale Angststörung deuten auf dasselbe grundlegende Problem hin: die Angst, in der Öffentlichkeit beurteilt zu werden.
Die betroffene Person erlebt intensive Angst, wenn sie in Anwesenheit anderer spricht, isst oder Präsentationen hält. Diese Situation kann mit körperlichen Symptomen einhergehen, wie Schwitzen, Erröten und Zittern der Hände.
Soziale Angststörung ist der medizinische Begriff für soziale Phobie. Wenn nicht behandelt wird, hat diese Krankheit negative Auswirkungen auf Schule, Beruf und soziale Beziehungen.
Kognitive Verhaltenstherapie und wenn notwendig auch Medikation führen zu positiven Ergebnissen.

Was ist eine posttraumatische Belastungsstörung?

Die posttraumatische Belastungsstörung ist eine psychische Störung, die nach einem schweren Ereignis (Unfall, Angriff, Naturkatastrophe, Missbrauch usw.) auftritt.
Betroffene können das Gefühl haben, das Trauma erneut zu durchleben. Schlafstörungen, Albträume, plötzliches Erschrecken, Wutausbrüche und ständige Wachsamkeit können auftreten.
Es ist auch häufig, dass Betroffene Orte oder Personen, die an das Ereignis erinnern, meiden.
Eine posttraumatische Belastungsstörung verschwindet oft nicht von selbst. Psychotherapie, insbesondere traumaspezifische Techniken wie EMDR, können in diesem Prozess wirksam sein.

Wie werden Essstörungen erkannt?

Essstörungen sind psychische Störungen, die durch gravierende Veränderungen in den Essgewohnheiten und in der Körperwahrnehmung gekennzeichnet sind.
Die häufigsten Formen:

• Anorexia nervosa: Übermäßige Sorge um das Gewicht, Nahrungsverweigerung

• Bulimia nervosa: Übermäßige Essattacken gefolgt von Erbrechen oder übermäßigem Sport

• Binge-Eating-Störung: Unkontrolliertes Essen und danach Schuldgefühle

Diese Störungen haben erhebliche Auswirkungen auf die körperliche Gesundheit. Besonders in der jungen Altersgruppe ist die Chance auf Heilung mit frühzeitiger Intervention sehr hoch.

Warum sind Emotionen, Gedanken und Verhaltensweisen wichtig?

Emotionen, Gedanken und Verhaltensweisen sind die Grundbausteine der menschlichen Psychologie. Sie sind miteinander verbunden, und wenn sie im Gleichgewicht sind, kann das Individuum gesündere Entscheidungen treffen und seine Emotionen bewältigen.
Ein negativer Gedanke kann zu einer negativen Emotion und schließlich zu einem ungünstigen Verhalten führen. Wenn dieser Kreislauf durchbrochen wird, kann psychologische Erleichterung erreicht werden.
In der Psychotherapie wird in diesen drei Bereichen gearbeitet, um dem Individuum zu helfen, sich selbst zu erkennen, seine Probleme zu lösen und neue Fähigkeiten zu entwickeln.
Deshalb zielen psychologische Unterstützungsprozesse nicht nur darauf ab, Symptome zu lindern, sondern auch die emotionale Widerstandsfähigkeit zu erhöhen.